formación en gestalt play therapy

«Técnicas Gestálticas aplicadas a la infancia y la adolescencia.

La única formación en España acreditada por la Violet Oaklander Foundation«

Curso Presencial
en Barcelona

Certificación Internacional
por la VSOF

Promoción 2024
Inscripciones abiertas

Plazas
Limitadas

FORMACIÓN EN GESTALT PLAY THERAPY

«Técnicas Gestálticas aplicadas a la Infancia y Adolescencia«

Curso Presencial
en Barcelona

Certificación Internacional
por la VSOF

SOBRE LA FORMACIÓN

SOBRE LA FORMACIÓN

A pesar de la mucha literatura alrededor de la Terapia Gestalt para adultos, hay poca literatura en relación con el trabajo gestáltico con niños y adolescentes. Esto provoca que muchos terapeutas que anhelan especializarse en esta rama terapéutica, se vean algo perdidos al carecer de una propuesta terapéutica gestáltica bien estructurada en nuestro país.

Fuera de nuestro país, afortunadamente, sí encontramos una propuesta en este sentido consolidada y muy reconocida, a través de la figura de Violet Solomon Oaklander (1927 – 2021). Violet Oaklander era Doctora en Psicología, con Maestría en Terapia  Matrimonial, Familiar e Infantil, Profesora de Educación Especial para niños con trastornos emocionales, y Terapeuta Gestalt, que creó un enfoque único para trabajar con niños, combinando la teoría, filosofía y la práctica de la Terapia Gestalt con una gran variedad de técnicas expresivas, que obtuvo un gran reconocimiento internacional. Oaklander ganó un “premio a la trayectoria” por la Association of Play Therapy de EUA, y recibió muchos otros premios por sus contribuciones al campo de la salud mental. En febrero de 2012, Oaklander fue condecorada con la cátedra Edna Reiss-Sophie Greenberg, en el Reiss-Davis Child Study Center en Los Ángeles.

Escritora de numerosos libros y artículos académicos sobre terapia infantil, el más conocido es: “Windows to Our Children: A Gestalt Therapy Approach to Children and Adolescents” (1978), que ha inspirado a terapeutas infantiles de todo el mundo, y es leído ampliamente por terapeutas y estudiantes de todas las tendencias teóricas. Su enfoque ‘yo-tú’, apoya el crecimiento del niño a través del contacto y la conciencia facilitados, ayudando a los niños a encontrar quiénes son y su propio camino legítimo, su camino emergente, su propia autorregulación organísmica y su bienestar.

A partir de esta amplia experiencia en el trabajo terapéutico con niños y adolescentes, y de cara a llenar el vacío teórico y formativo en terapia Gestalt infantil, la Dra. Oaklander creó un programa de capacitación de dos semanas en California, el “Oaklander Training” que ha formado en los principios de la Gestalt Play Therapy a terapeutas infantiles de todo el mundo durante 27 años.

La Gestalt Play Therapy aplica los principios de la terapia Gestalt al trabajo terapéutico con niños y adolescentes, con el objetivo de devolverles a los niños los aspectos de sí mismos que han perdido. Según el Modelo Oaklander, a medida que aumenta la sensación de apoyo interno de un niño, también aumenta su capacidad para expresar sus emociones. Los niños se vuelven “más completos» a medida que se vuelven más conscientes de sus emociones, y las técnicas creativas y proyectivas que se aportan con la Gestalt Play Therapy son esenciales para promover este cambio.

El Programa de Formación “Oaklander Trainining” sigue siendo impartido en California (EUA) por los Docentes miembros de la “Violet Solomon Oaklander Foundation” (VSOF), lo que dificulta su participación a l@s interesad@s de nuestro país.

Es por esto que, dado el importante y cada vez más necesitado trabajo terapéutico con la infancia y adolescencia,  Institut Humanista ha llegado a un acuerdo de colaboración con la VSOF para traer a España su Programa de Entrenamiento en Gestalt Play Therapy: Oaklander Training, impartido presencialmente por la actual Presidenta de la Fundación de Violet Oaklander y continuadora de su trabajo, Karen Fried.

A pesar de la mucha literatura alrededor de la Terapia Gestalt para adultos, hay poca literatura en relación con el trabajo gestáltico con niños y adolescentes. Esto provoca que muchos terapeutas que anhelan especializarse en esta rama terapéutica, se vean algo perdidos al carecer de una propuesta terapéutica gestáltica bien estructurada en nuestro país.

Fuera de nuestro país, afortunadamente, sí encontramos una propuesta en este sentido consolidada y muy reconocida, a través de la figura de Violet Solomon Oaklander (1927 – 2021). Violet Oaklander era Doctora en Psicología, con Maestría en Terapia  Matrimonial, Familiar e Infantil, Profesora de Educación Especial para niños con trastornos emocionales, y Terapeuta Gestalt, que creó un enfoque único para trabajar con niños, combinando la teoría, filosofía y la práctica de la Terapia Gestalt con una gran variedad de técnicas expresivas, que obtuvo un gran reconocimiento internacional. Oaklander ganó un “premio a la trayectoria” por la Association of Play Therapy de EUA, y recibió muchos otros premios por sus contribuciones al campo de la salud mental. En febrero de 2012, Oaklander fue condecorada con la cátedra Edna Reiss-Sophie Greenberg, en el Reiss-Davis Child Study Center en Los Ángeles.

A partir de esta amplia experiencia en el trabajo terapéutico con niños y adolescentes, y de cara a llenar el vacío teórico y formativo en terapia Gestalt infantil, la Dra. Oaklander creó un programa de capacitación de dos semanas en California, el “Oaklander Training” que ha formado en los principios de la Gestalt Play Therapy a terapeutas infantiles de todo el mundo durante 27 años.

La Gestalt Play Therapy aplica los principios de la terapia Gestalt al trabajo terapéutico con niños y adolescentes, con el objetivo de devolverles a los niños los aspectos de sí mismos que han perdido. Según el Modelo Oaklander, a medida que aumenta la sensación de apoyo interno de un niño, también aumenta su capacidad para expresar sus emociones. Los niños se vuelven “más completos» a medida que se vuelven más conscientes de sus emociones, y las técnicas creativas y proyectivas que se aportan con la Gestalt Play Therapy son esenciales para promover este cambio.

El Programa de Formación “Oaklander Trainining” sigue siendo impartido en California por los Docentes miembros de la “Violet Solomon Oaklander Foundation” (VSOF), reservado sólo a personas con un alto nivel de inglés.

Es por esto que, dado el importante y cada vez más necesitado trabajo terapéutico con la infancia y adolescencia,  Institut Humanista ha llegado a un acuerdo de colaboración con la VSOF para traer a España su Programa de Entrenamiento en Gestalt Play Therapy: Oaklander Training, impartido presencialmente por la actual Presidenta de la Fundación de Violet Oaklander y continuadora de su trabajo, Karen Fried.

PROGRAMA Oaklander training EN GESTALT PLAY THERAPY

PROGRAMA OAKLANDER TRAINING EN GESTALT PLAY THERAPY

El Programa de Formación en Gestalt Play Therapy de la Fundación Violet Solomon Oaklander (VSOF), consta de 8 partes impartidas en dos módulos de 5 días de duración.

Esta capacitación cumple con los requisitos de 72 horas de formación continua requeridos para la certificación internacional de la VSOF, y proporciona los fundamentos del Modelo Oaklander para aplicar la Gestalt Play Therapy de Violet Oaklander a los problemas actuales que afectan a los niños y adolescentes. La orientación teórica del Modelo Oaklander permite a los terapeutas y formadores desarrollar un conjunto eficaz de herramientas experienciales que facilitan la curación y el crecimiento de los niños y adolescentes de hoy.

Parte I: Introducción al Modelo Oaklander

1.1. Problemas de Desarrollo

1.2. Proceso Terapéutico

Parte II: Experimentando el Modelo

2.1. Expresión Emocional

2.2. Ira / Energía Agresiva

2.3. Duelo y Pérdida

Parte III: Trabajo con los padres e introducción a la caja de arena

3.1. Trabajar con los padres

3.2. Introducción a la caja de arena

Parte IV: Aplicación del Modelo Oaklander

4.1. Adolescentes

4.2. Felicidad 

4.3. Trabajando con grupos

Parte V: Aplicaciones cognitivas del Modelo Oaklander

5.1. Aprendizaje y Emociones

5.2. Funcionamiento Ejecutivo (FE)

5.3. TDAH

5.4. Usando tecnología

Parte VI: Niños y Adolescentes en riesgo

6.1. Ansiedad

6.2. Depresión 

6.3. Suicidio

Parte VII: Trabajo somático, autocuidado, reflexión y compasión

7.1. Trabajo somático

7.2. Autocuidado 

7.3. Autocompasión

7.4. Autorreflexión

Parte VIII: Planificación del Tratamiento

8.1. Aprendiendo a aplicar lo aprendido a:

  • Presentaciones de casos individuales
  • Formularios de Admisión
  • Evaluación de un niño
  • Desarrollo de un plan de tratamiento

8.2. Fin del tratamiento

Parte I: Introducción al Modelo Oaklander

1.1. Problemas de Desarrollo

1.2. Proceso Terapéutico

Parte II: Experimentando el Modelo

2.1. Expresión Emocional

2.2. Ira / Energía Agresiva

2.3. Duelo y Pérdida

Parte III: Trabajo con los padres e introducción a la caja de arena

3.1. Trabajar con los padres

3.2. Introducción a la caja de arena

Parte IV: Aplicación del Modelo Oaklander

4.1. Adolescentes

4.2. Felicidad 

4.3. Trabajando con grupos

Parte V: Aplicaciones cognitivas del Modelo Oaklander

5.1. Aprendizaje y Emociones

5.2. Funcionamiento Ejecutivo (FE)

5.3. TDAH

5.4. Usando tecnología

Parte VI: Niños y Adolescentes en riesgo

6.1. Ansiedad

6.2. Depresión 

6.3. Suicidio

Parte VII: Trabajo somático, autocuidado, reflexión y compasión

7.1. Trabajo somático

7.2. Autocuidado 

7.3. Autocompasión

7.4. Autorreflexión

Parte VIII: Planificación del Tratamiento

8.1. Aprendiendo a aplicar lo aprendido a:

  • Presentaciones de casos individuales
  • Formularios de Admisión
  • Evaluación de un niño
  • Desarrollo de un plan de tratamiento

8.2. Fin del tratamiento

Esta capacitación cumple con los requisitos de 72 horas de formación continua requeridos para la certificación internacional de la VSOF, y proporciona los fundamentos del Modelo Oaklander para aplicar la Gestalt Play Therapy de Violet Oaklander a los problemas actuales que afectan a los niños y adolescentes. La orientación teórica del Modelo Oaklander permite a los terapeutas y formadores desarrollar un conjunto eficaz de herramientas experienciales que facilitan la curación y el crecimiento de los niños y adolescentes de hoy.

calendario y horario

calendario Y HORARIO

Módulo 1:

Del 5 al 9 de Junio de 2024: Partes I – IV

Módulo 2:

Del 10 al 14 de Julio de 2024: Partes V – VIII

Horario de los dos módulos:

Miércoles a sábado de 9:30h a 19:00h

Domingo de 9:30 a 13:30h

Módulo 1:

Del 5 al 9 de Junio de 2024:

Partes I a IV

Módulo 2:

Del 10 al 14 de Julio de 2024:

Partes V a VIII

Horario de los dos módulos:

Miércoles a sábado de 9:30h a 19:30h

Domingo de 9:30 a 13:30h

Formación acreditada por la Violet Solomon Oaklander Foundation (VSOF)

Formación acreditada por la Violet Solomon Oaklander Foundation (VSOF)

información general para la certificación en gestalt play therapy por la vsof

CERTIFICACIÓN EN gestalt play therapy por la vsof

Los participantes de la Formación pueden obtener la Certificación de la Fundación Oaklander en Gestalt Play Therapy al completar con éxito estos CUATRO CRITERIOS:

  1. 72 Horas de Capacitación – con un entrenador aprobado por VSOF (el curso ofertado)
  2. 10 horas de supervisión: con un supervisor aprobado por VSOF.
  3. Examen escrito proporcionado por VSOF.
  4. Estudio de caso escrito que muestre el uso del Modelo Oaklander.
* Los criterios 2,3 y 4 pueden ser proporcionados a través de nuestra Escuela para la obtención del Certificado Oficial a demanda del alumno.
 

OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN EN GESTALT PLAY THERAPY

Aprender técnicas aplicadas para el trabajo terapéutico infatojuvenil.

Conocer mejor el mundo emocional de los niños y adolescentes.

Mejorar la relación y comunicación con los infantes. 

Aprender técnicas aplicadas para el trabajo terapéutico infatojuvenil.

Conocer mejor el mundo emocional de los niños y adolescentes.

Mejorar la relación y comunicación con los infantes. 

Obtener herramientas de evaluación infantil.

Aprender a trabajar con los padres para facilitar el proceso terapéutico del niño o adolescente.

Incorporar una herramienta de trabajo terapéutico con reconocimiento internacional.

Obtener herramientas de evaluación infantil.

Aprender a trabajar con los padres para facilitar el proceso terapéutico del niño o adolescente.

Incorporar una herramienta de trabajo terapéutico con reconocimiento internacional.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Estudiantes y Titulados en los diferentes campos de la profesión de Ayuda

Terapeutas Gestalt y terapeutas en general

Docentes y Otras profesiones relacionadas con la infancia

Estudiantes y Titulados en los diferentes campos de la profesión de Ayuda

Terapeutas Gestalt y terapeutas en general

Docentes y Otras profesiones relacionadas con la infancia

DOCENCIA

DOCENCIA

Presidenta de la Violet Solomon Oaklander Foundation

Karen Fried

Doctora en Psicología y Presidenta de la Fundación Violet Solomon Oaklander

Doctora en Psicología, Psicoterapeuta familiar y de pareja, y terapeuta educativa en Santa Mónica, California. Es Co-Directora del Centro K&M. Inc., un centro de aprendizaje que brinda servicios educativos y de recuperación a estudiantes desde los 4 años hasta la edad universitaria. Karen utiliza el Modelo Oaklander de Terapia Infantil en su práctica, y es la Presidenta de la Fundación Violet Solomon Oaklander. Entrena a terapeutas de niños y adolescentes en este modelo en los EUA e internacionalmente.

Presidenta de la Violet Solomon Oaklander Foundation

Karen Fried

Doctora en Psicología y Presidenta de la Fundación Violet Solomon Oaklander

Doctora en Psicología, Psicoterapeuta familiar y de pareja, y terapeuta educativa en Santa Mónica, California. Es Co-Directora del Centro K&M. Inc., un centro de aprendizaje que brinda servicios educativos y de recuperación a estudiantes desde los 4 años hasta la edad universitaria. Karen utiliza el Modelo Oaklander de Terapia Infantil en su práctica, y es la Presidenta de la Fundación Violet Solomon Oaklander. Entrena a terapeutas de niños y adolescentes en este modelo en los EUA e internacionalmente.

sobre la dra. oaklander

SOBRE LA DRA. OAKLANDER

Violet Oaklander fue autora de los libros como: «Windows to Our Children: A Gestalt Therapy Approach to Children and Adolescents» (ahora publicado en 16 idiomas) y «Hidden Treasure: A Map to the Child’s Inner Self» (ahora publicado en 8 idiomas), así como varios artículos de revistas, capítulos de libros y grabaciones de audio y video sobre el trabajo psicoterapéutico con niños.

El enfoque único de la Dra. Oaklander para trabajar con niños, que combina la teoría, la filosofía y la práctica de la Terapia Gestalt con una amplia variedad de técnicas expresivas, ha ganado un gran reconocimiento internacional. Obtuvo un premio a la trayectoria de la Association of Play Therapy de EUA, y recibió muchos otros premios por su contribución al campo de la salud mental.

El enfoque único de la Dra. Oaklander para trabajar con niños, que combina la teoría, la filosofía y la práctica de la Terapia Gestalt con una amplia variedad de técnicas expresivas, ha ganado un gran reconocimiento internacional. Obtuvo un premio a la trayectoria de la Association of Play Therapy de EUA, y recibió muchos otros premios por su contribución al campo de la salud mental.

Violet Oaklander fue autora de los libros como: «Windows to Our Children: A Gestalt Therapy Approach to Children and Adolescents» (ahora publicado en 16 idiomas) y «Hidden Treasure: A Map to the Child’s Inner Self» (ahora publicado en 8 idiomas), así como varios artículos de revistas, capítulos de libros y grabaciones de audio y video sobre el trabajo psicoterapéutico con niños.

El enfoque único de la Dra. Oaklander para trabajar con niños, que combina la teoría, la filosofía y la práctica de la Terapia Gestalt con una amplia variedad de técnicas expresivas, ha ganado un gran reconocimiento internacional. Obtuvo un premio a la trayectoria de la Association of Play Therapy de EUA, y recibió muchos otros premios por su contribución al campo de la salud mental.

El programa de capacitación de la Dra. Violet Oaklander continúa donde ella lo dejó. 

La Fundación Oaklander, con 30 años de experiencia trabajando con el Oaklander Model, impartirá en España su programa formativo de la mano de su Presidenta, la Dra. Karen Fried, que estará encantada de compartir su conocimiento contigo, para que puedas prosperar en tu trabajo con niños, adolescentes y sus familias.

El programa de capacitación de la Dra. Violet Oaklander continúa donde ella lo dejó. 

La Fundación Oaklander, con 30 años de experiencia trabajando con el Oaklander Model, impartirá en España su programa formativo de la mano de su Presidenta, la Dra. Karen Fried, que estará encantada de compartir su conocimiento contigo, para que puedas prosperar en tu trabajo con niños, adolescentes y sus familias.

El programa de capacitación de la Dra. Violet Oaklander continúa donde ella lo dejó. 

La Fundación Oaklander, con 30 años de experiencia trabajando con el Oaklander Model, impartirá en España su programa formativo de la mano de su Presidenta, la Dra. Karen Fried, que estará encantada de compartir su conocimiento contigo, para que puedas prosperar en tu trabajo con niños, adolescentes y sus familias.

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